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Päd/LRS 009

Lese-Rechtschreibschwierigkeiten(LRS) und Legasthenie : Eine grundlegende Einführung

Thomé, Günther, 2004
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Medienart Buch
ISBN 978-3-407-25344-6
Verfasser Thomé, Günther Wikipedia
Verfasser Thome, Günther Wikipedia
Systematik Päd/LRS - Pädagogik Lese-Rechtschreibschwäche
Schlagworte LRS, Förderung, Grundlagen, Diagnostik, Päd/LRS 009
Verlag Beltz & Gelberg
Ort Weinheim
Jahr 2004
Umfang 188 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Günther Thomé ; Günther Thome
Unselbstständige Werke S. 108 Jansen, Heiner - Früherkennung und Frühförderung bei Risiken zur Ausbildung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
S. 128 Thomé, Günther (Thome, Günter) - Die Oldenburger Fehleranalyse(OLFA): Ein Instrument zur Ermittlung der Rechtschreibkompetenz ab Klasse 3 und zur Qualitätssicherung von Rechtschreibfördermaßnahmen
S. 144 Küspert, Petra - Möglichkeiten der frühen Prävention von Lese-Rechtschreib-Problemen: Das Würzburger Trainingsprogramm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern
S. 150 Mann, Christine - Frühe Signale und Prävention von LRS im 1. und 2. Schuljahr
S. 160 Oeverink, Aniela - Das Würzburger Trainingsproblem(WüT) in Oldenburg: Der Projektarbeitskreis "Frühe Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten im Vorschulalter" stellt sich vor
S. 166 Ranschburg, Paul - Die Leseschwäche(Legasthenie) und Rechenschwäche(Arithmasthenie) der Schulkinder im Lichte des Experiments. Springer, Berlin 1916
S. 22 Scheerer-Neumann, Gerheid - Lese-Rechtschreib-Schwäche: Wo stehen wir heute?
S. 40 Eichler, Wolfgang - Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und Legasthenie nach dem neuropsychologischen und Teilleistungskonzept
S. 56 Valtin, Renate - Das Konstrukt Legasthenie - Wem schadet es? Wem nützt es?
S. 64 Schulte-Körne, Gerd - Lese-Rechtschreib-Störung - Symtomatik, Diagnostik, Verlauf, Ursachen und Förderung
S. 86 Nickel, Sven - Schriftspracherwerb von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen unter massiv erschwerten Bedingungen

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